這些是從業時間兩年以內的 策劃 新人經常犯的錯誤，這些錯誤如果得到不糾正它的影響就絕不僅僅在兩、三年內，而是影響到該 策劃 人的整個職業生涯。我曾經見過的許多原本有潛力的 策劃 人，中途夭折，都是這些錯誤沒有及時得到糾正，反而愈演愈烈，造成了錯誤的工作理念和方式，最后讓人越干越難，干不下去了。
冷靜、客觀的審視這些錯誤，對比自己的思想和行為，及時糾正和改進就能為自己贏得真正的事業前途。
有些做了不到一年，甚至自認為有點想法的新人很喜歡與人辯論，一爭高下，大有初生牛犢不怕虎之勢。激情和自信當然是好的，但這兩樣東西一旦被不合理的放大，就會阻擋人成長的步伐，因為人把所有精力投入到爭論誰對誰錯上去了。如果你認為在這種爭論中能學到東西，要我講是很難的。因為這種爭論的基點是固守自己的觀念。
有的時候，看到兩個互不相識的 策劃 人坐在一起，就象是所謂的“高手較勁”，都想證明自己的專家地位。從某種角度上來講，正是由于對專家地位的渴求，造成了 策劃 人之間偏頗于好勇斗狠的誤區。
有些新人在學校或者工作之前的實習中有過 策劃 工作的經歷，甚至獲得過某些成績，結果這就成了他們的資本。盡管投入到實際工作后，發現自己并不能適應工作要求，但他們所做的并不是調整自己，而是抱怨環境，并且更加固守自己之前的所謂的成就，這就不可能再進步了。
策劃 業是個很容易讓人獲得成就感的行業，或許是一條廣告語、或許是一項促銷創意、或許是一份 策劃 方案，一旦獲得客戶通過，會讓新人們感覺到巨大的激勵，這股激勵用好了就是繼續成長的動力；用錯了，就成了維護自己所謂“專家地位”的資本。
我曾與很多大學生打過交道，包括面試、試用、轉正等各階段。我發現真正能沉下心來學習的并不多，不是說他們不喜歡學習，他們也在學，但急功近利的心態使得他們在聽到某些思想后，在尚未理解的情況下，就急于拿來用，這種浮躁心理只會使他們一無所獲，甚至失去工作的機會。
互聯網使得整個世界的聯系愈發緊密，信息傳遞變得前所未有的快捷和豐富，但互聯網也改變了人們學習和分析事物的模式，在其系統支持下的短、平、快閱讀模式使人們對過程越來越沒有耐心，只想用最快的速度看到結果。這里面產生了什么問題呢？知其然不知其所以然——知識的基礎不扎實，遇到復雜問題就解決不了了。這就象長期吃快餐一樣，雖然也能吃飽，但營養結構正在慢慢失衡。
快餐式的學習方式使人們更加浮躁和感性，大家表現的更熱衷于提出“一鳴驚人”的觀點，并且隨時準備“保衛”自己的觀點，與他人辯論，而對這個觀點背后的邏輯與關系并不關心。如果你要針對這個觀點打破沙鍋問到底，他就會“跳躍式”回答——從一個概念跳到另一個概念上。原因很簡單，他只知其然而不知其所以然，所以只好在多個不同的概念間來回“跳”了。
例如某天我看到幾個年輕人在談論ERP。其中一位講圈內的人唱的好聽：幫助企業優化資源，其實不是那么回事。我問他為什么，他的回答是：ERP只是簡單的思想用數據的機械表達；于是我又問：什么是簡單的思想？哪部分思想？什么又是機械的表達？他就答不上來了，就開始“跳”了。看到這位朋友這樣的反應，我笑笑就走開了，沒必要討論下去。
相信大家看的很明白了，這位朋友其實并不清楚ERP到底是什么，但他在辯論，試圖提出自己“一鳴驚人”的觀點，我想不出還有什么比這種行為更愚蠢。
部分 策劃 業的新人們也會表現出快餐式的學習和分析方式，這使得他們更容易激動、辯論，而不是沉下心來思考。我相信這對新人們來說，一定是場災難，因為成長還未開始就已經停止了。
學習所有的知識、技能都不能摻假，或許偶爾可以用不知所云的長篇大論蒙騙幾個外行，但這種行為上了癮，人就開始騙自己了，就再也不能成長了。
冷靜、客觀的審視這些錯誤，對比自己的思想和行為，及時糾正和改進就能為自己贏得真正的事業前途。
有些做了不到一年，甚至自認為有點想法的新人很喜歡與人辯論，一爭高下，大有初生牛犢不怕虎之勢。激情和自信當然是好的，但這兩樣東西一旦被不合理的放大，就會阻擋人成長的步伐，因為人把所有精力投入到爭論誰對誰錯上去了。如果你認為在這種爭論中能學到東西，要我講是很難的。因為這種爭論的基點是固守自己的觀念。
有的時候，看到兩個互不相識的 策劃 人坐在一起，就象是所謂的“高手較勁”，都想證明自己的專家地位。從某種角度上來講，正是由于對專家地位的渴求，造成了 策劃 人之間偏頗于好勇斗狠的誤區。
有些新人在學校或者工作之前的實習中有過 策劃 工作的經歷，甚至獲得過某些成績，結果這就成了他們的資本。盡管投入到實際工作后，發現自己并不能適應工作要求，但他們所做的并不是調整自己，而是抱怨環境，并且更加固守自己之前的所謂的成就，這就不可能再進步了。
策劃 業是個很容易讓人獲得成就感的行業，或許是一條廣告語、或許是一項促銷創意、或許是一份 策劃 方案，一旦獲得客戶通過，會讓新人們感覺到巨大的激勵，這股激勵用好了就是繼續成長的動力；用錯了，就成了維護自己所謂“專家地位”的資本。
我曾與很多大學生打過交道，包括面試、試用、轉正等各階段。我發現真正能沉下心來學習的并不多，不是說他們不喜歡學習，他們也在學，但急功近利的心態使得他們在聽到某些思想后，在尚未理解的情況下，就急于拿來用，這種浮躁心理只會使他們一無所獲，甚至失去工作的機會。
互聯網使得整個世界的聯系愈發緊密，信息傳遞變得前所未有的快捷和豐富，但互聯網也改變了人們學習和分析事物的模式，在其系統支持下的短、平、快閱讀模式使人們對過程越來越沒有耐心，只想用最快的速度看到結果。這里面產生了什么問題呢？知其然不知其所以然——知識的基礎不扎實，遇到復雜問題就解決不了了。這就象長期吃快餐一樣，雖然也能吃飽，但營養結構正在慢慢失衡。
快餐式的學習方式使人們更加浮躁和感性，大家表現的更熱衷于提出“一鳴驚人”的觀點，并且隨時準備“保衛”自己的觀點，與他人辯論，而對這個觀點背后的邏輯與關系并不關心。如果你要針對這個觀點打破沙鍋問到底，他就會“跳躍式”回答——從一個概念跳到另一個概念上。原因很簡單，他只知其然而不知其所以然，所以只好在多個不同的概念間來回“跳”了。
例如某天我看到幾個年輕人在談論ERP。其中一位講圈內的人唱的好聽：幫助企業優化資源，其實不是那么回事。我問他為什么，他的回答是：ERP只是簡單的思想用數據的機械表達；于是我又問：什么是簡單的思想？哪部分思想？什么又是機械的表達？他就答不上來了，就開始“跳”了。看到這位朋友這樣的反應，我笑笑就走開了，沒必要討論下去。
相信大家看的很明白了，這位朋友其實并不清楚ERP到底是什么，但他在辯論，試圖提出自己“一鳴驚人”的觀點，我想不出還有什么比這種行為更愚蠢。
部分 策劃 業的新人們也會表現出快餐式的學習和分析方式，這使得他們更容易激動、辯論，而不是沉下心來思考。我相信這對新人們來說，一定是場災難，因為成長還未開始就已經停止了。
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本文來源： 策劃新人六忌之四：快餐式學習
